|
№ п/п
|
Мероприятия
|
Дата
|
Время
|
Место
|
Категория
|
Ответственный
|
|
1
|
Заседание штаба отряда. Обсуждение и утверждение плана работы
|
02.09.2025
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
VII-X классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
2
|
Занятие: правила дорожного движения-законы улиц
|
07.10.2025
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
I-II классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
3
|
Праздник посвящения в пешеходы
|
10.10.2025
|
13.00
|
Актовый зал
|
I класс
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
4
|
Рейд проверка «Засветись в темноте»
|
10.11
11.11
12.11.2025-02.02.
03.02
04.02.2026
|
В течение учебного дня
|
Учебные классы
|
I-IV классы
V-VII
классы
IX-XI
классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
5
|
Занятие «Обязанности пешеходов»
|
19.11.2025
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
I- VII
классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
6
|
Занятие: «Светофор. История»
|
16.12.2025
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
I-III классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
7
|
Викторина: Дорожные знаки. Дорожная разметка
|
20.01.2026
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
V-VII
классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
8
|
Брейн-ринг: «Обязанности водителей. Движение велосипедистов»
|
17.02.2026
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
V-VII
классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
9
|
Занятие: «Пешеходные переходы и остановки маршрутных листов»
|
17.03.2026
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
I-II классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
10
|
Игра-практикум «Маневрировании обгон»
|
21.04.2026
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
VI-VII
классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
11
|
Итоговое занятие. Тест по ПДД
|
19.05.2026
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
VII
классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
12
|
Исполнение песен, чтение стихов на тему ПДД
|
19.05.2026
|
15.00-15.45
|
Кабинет 409
|
VII
классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|
|
13
|
День безопасности «Внимание всем!» Конкурс рисунков на асфальте «Безопасные каникулы»
|
22.05.2026
|
10.00
|
Школьный двор
|
I-VIII классы
|
Педагог-организатор Черепенко Ж.В.
|